Při výběru hry šachy je potřeba si rozmyslet, zda je budete hrát doma, nebo na cestách, právě na cestování jsou vhodné magnetické šachy, kde je každá figurka doplněná o magnetek, aby pevně držela na hracím poli
Cestovní šachy mají co nejmenší rozměry a skládací konstrukci, aby se vešly do batůžku, umožňují tak potrénovat mozkové závity i na prázdninách či na dovolené
Dřevěné šachy jsou nejoblíbenějším typem této společenské hry, některá provedení jsou velmi luxusní, šachy tak mohou sloužit i jako interiérová dekorace
Šachy se vyrábí i z dalších materiálů, jako je plast, sklo či kov
Jak se hrají šachy – pravidla, figurky, rozestavění
Existuje několik základních pravidel a kroků, jak hrát šachy, pro naučení složitějších strategií je však potřeba dostatek praxe a studium odborné literatury
Jako první je potřeba připravit šachovnici a figurky, šachovnice je velikosti 8 × 8 polí a každý hráč má k dispozici 16 figurek (černé a bílé barvy)
Každá figurka má své pevně dané místo na šachovnici a také se každá může pohybovat jiným směrem či způsobem
Základní rozestavění kamenů je jednoduché – v první řadě se postaví věže do rohů, vedle nich jsou jezdi, dále pak střelci a nakonec dáma a král, druhou řadu pak vyplní pěšci
Šachové figurky
Král – pohybuje se o jedno pole v libovolném směru – nahoru, dolů, do stran i úhlopříčně. útok figury na krále se nazývá šach.
Dáma – je nejsilnější figurka. Může se pohybovat jakýmkoliv přímým směrem o libovolný počet polí, pokud jí nestojí v cestě vlastní figurky.
Věž – se může pohybovat o libovolný počet polí, ale pouze dopředu, dozadu a do stran.
Střelec – může se pohybovat jen v úhlopříčném směru, ale o libovolný počet polí.
Jezdec / Kůň – jeho pohyb odpovídá písmenu "L" – o dvě pole v jednom směru a následně jeden krok kolmo.
Pěšec – pohybují se dopředu o jedno políčko, vyjma prvního tahu, kdy se mohou posunout o dvě políčka. Soupeřovy figurky však berou úhlopříčně. Nikde nesmí táhnout ani brát směrem zpět. Pokud stojí přímo před pěšcem soupeřova figurka, nesmí ji ani obejít, ani sebrat.
